Denní řád je pružný, umožňuje reagovat na změny, akce mateřské školy (např. výlety, divadelní představení, koncerty, návštěvu solné jeskyně apod.) Pravidlem je, aby mezi jednotlivými podávanými pokrmy byl dodržen maximálně tříhodinový interval.
- Do denního programu pravidelně zařazujeme řízené zdravotně preventivní pohybové aktivity.
- Pedagogové se plně věnují dětem a jejich výchově a vzdělávání.
- Vhodným uspořádáním tříd vytváříme pro děti potřebné zázemí, klid, bezpečí i soukromí. Pokud to děti potřebují, mají možnost uchýlit se do klidného koutku a aktivně se neúčastnit společných činností.
- Při nástupu dítěte do mateřské školy uplatňujeme individuálně přizpůsobený adaptační režim.
- Rodiče mají v průběhu dne možnost po domluvě s učitelkou vstupovat volně do třídy a účastnit se herních aktivit společně s dětmi.
- Dětem ponecháváme dostatek času i prostoru pro spontánní hru, aby ji mohly dokončit nebo v ní později pokračovat.
- Veškeré aktivity organizujeme tak, aby děti byly podněcovány k vlastní aktivitě a experimentování, aby se zapojovaly do organizace činností, pracovaly svým tempem atd.
- Vytváříme podmínky pro individuální, skupinové i frontální činnosti. Děti mají možnost účastnit se společných činností v malých, středně velkých i velkých skupinách.
- Při plánování činností vycházíme z potřeb a zájmů dětí, přihlížíme k jejich individuálním vzdělávacím potřebám a možnostem.
- Pro realizaci plánovaných činností vytváříme vhodné materiální podmínky (snažíme se o kvalitní věcné vybavení prostředí, pomůcky připravujeme včas).
- Nepřekračujeme stanovené počty dětí ve třídě, spojování tříd omezujeme jen na nutné případy.